教育产品/课程开发人员

1. 教学工作 - 根据不同年级学生的认知水平和阅读、写作教学大纲要求，制定个性化且系统的阅读、写作教学计划，涵盖各学期、各阶段的教学目标、内容与进度安排，确保教学工作有序推进。 - 精心设计每堂阅读、写作课的教学方案，灵活运用多种教学方法，如情境导入、范文赏析、小组讨论、写作实操等，激发学生的写作兴趣，引导学生掌握各类阅读、写作的写作技巧与方法，提升写作能力。 - 在课堂上，密切关注学生的学习状态与参与度，及时解答学生在写作过程中遇到的问题，鼓励学生积极思考与表达，营造活跃、互动性强的课堂氛围，提高教学效果。 - 认真批改学生的阅读、写作，不仅要指出语法、拼写、标点等基础性错误，更要从立意、结构、内容、语言表达等方面进行详细点评，为学生提供具体且有针对性的改进建议，定期进行阅读、写作讲评，帮助学生明确自身优势与不足，促进其不断进步。 2. 课程研发 - 深入研究中小学语文阅读、写作教学的最新趋势、教育政策以及考试大纲要求，结合市场上优秀的阅读、写作教学资源与理念，为课程研发提供前瞻性的方向指引。 - 参与机构内部阅读、写作课程体系的构建与完善工作，依据不同年级的知识难度与能力培养目标，合理规划课程内容，确保课程的连贯性、系统性和进阶性，涵盖从基础写作技巧训练到高阶文学创作能力提升的全方位内容。 - 负责特定阅读、写作课程主题或模块的开发，包括撰写详细的教案、制作教学课件、设计配套的写作练习与作业，以及准备相关的教学辅助资料等，保证课程内容丰富、形式多样，符合学生的学习需求和认知特点。 - 与其他课程研发人员、教学团队密切协作，共同探讨教学方法、课程设置等方面的优化方案，定期进行教学研讨与经验分享，不断改进和完善课程体系，以适应学生的动态发展和教育市场的变化。 3. 学生管理与沟通 - 建立并维护良好的师生关系，关注学生的学习心理和情感需求，及时发现并解决学生在阅读、写作学习过程中出现的畏难、厌学等情绪问题，通过鼓励、表扬等方式增强学生的写作自信心和学习动力。 - 与家长保持定期、有效的沟通，向家长反馈学生的阅读、写作学习进展、成绩变化以及存在的问题，认真听取家长的意见和建议，共同商讨促进学生写作能力提升的个性化策略，形成家校教育合力。 - 协助学校或机构组织与阅读、写作相关的活动，如阅读、写作比赛、文学社团活动等